×
محافظة نجران

أشجار النخيل.. تموت واقفة في هجرتي سلطانة والخالدة في محافظة يدمة لعدم سقايتها، دون أدنى اهتمام من البلدية، بالرغم من إعلانها قبل عامٍ ونصف العام عن تسلمها مشاريع بلغت قيمتها ستمائة ألف ريال، ونشرت عنها «الشرق» في العدد 194 بتاريخ 15-6-2012م.

صورة الخبر

سفراء- مكتب الرياض: انطلقت صباح يوم أمس الاثنين فعاليات المؤتمر الرابع عشر للوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي، والتي تستضيفها المملكة العربية السعودية وتنظمها وزارة التعليم العالي بمدينة الرياض خلال الفترة من الأثنين 9-12 جمادى الأول 1435، الموافق 10-13 مارس 2014 . وشهدت فعاليات اليوم الأول اجتماع لجنة الخبراء التمهيدي لإجتماع وزراء التعليم العالي والبحث العلمي في الدول العربية الذي سيعقد صباح يوم الخميس المقبل ويتضمن جدول أعمال لجنة الخبراء اختيار الرئيس والمقرر العام، واختيار رؤساء الجلسات والمقررين، وإقرار جدول الأعمال، ومناقشة الاستراتيجية العربية للبحث العلمي والتقني والابتكار، فيما سيتناول الخبراء التجارب العربية في التعلم المفتوح والتعلم عن بعد، ومحور التعليم المفتوح والتعليم عن بعد في الوطن العربي نحو التطوير. وسيناقش الخبراء الوثائق التي أعدّتها المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، وتتضمن خمس دراسات مرجعية، و تقرير المدير العام للمنظمة عن متابعة توصيات المؤتمرات السابقة، فيما ستتضمن وثائق المؤتمر الاستراتيجيّة العربية للبحث العلمي والتقني والابتكار، ودراسة تحليلية للتجارب العربية في التعليم المفتوح والتعليم عن بعد ، ودراسة حول التعليم المفتوح والتعليم عن بعد في الوطن العربي: نحو التطوير والإبداع، ونماذج عالمية تتعلق بالتعليم المفتوح والتعليم عن بعد، واستعراض لتجربة المملكة العربية السعودية في التعليم المفتوح والتعليم عن بعد، ووثيقة حول واقع التعليم الإلكتروني في الوطن العربي وتطويره، والمبادرة العربية الأمريكية للكتاب المفتوح، ومعايير الاعتماد والجودة في التعليم المفتوح والتعليم عن بعد: دليل مرجعي. ويهدف المؤتمر الذي يتناول في محوره الرئيس تطوير التعليم المفتوح والتعليم عن بعد في الجامعات العربية ، إلى اعتماد الاستراتيجية العربية للبحث العلمي والتقني والابتكار، والتعرف على التجارب العربية والعالمية في مجالات التعليم الجامعي المفتوح والتعلم عن بعد، وتحديد مدى حاجة الدول العربية إلى التعليم المفتوح والتعليم عن بعد، وتحديد عوامل تطوير التعليم الجامعي المفتوح والتعلم عن بعد ، ونقله إلى المستويات التي يطمح القائمون على التعليم العالي في الوطن العربي في الوصول اليها، كما يستهدف كذلك وضع الضوابط ومعايير الاعتماد والجودة في التعليم المفتوح والتعليم عن بعد في الوطن العربي.