نظم مركز التدريب وخدمة المجتمع بكلية التربية بجامعة الدمام مؤخرا، لقاء جمع 320 دارسا للدبلومات التربوية في التوجيه والإرشاد والتربية ودبلوم صعوبات التعلم، ناقش خلاله الخطة الأكاديمية والتأهيلية وأهم الاتجاهات والنظريات الحديثة في التربية وعلم النفس وأثرها في النمو المهني للمعلم والمعلمة وتحسين عملية التعليم والتعلم، وذلك بقاعة المحاضرات الكبرى بمقر الكلية بمدينة الدمام. وأوضح عميد كلية التربية الدكتور عبدالواحد المزروع أن هذه الدبلومات وفق خططها ومناهجها العلمية والأكاديمية ستزيد من تنمية القدرة لدى الدارسين على تصور المنهج المدرسي بعناصره الأربعة الرئيسية المتمثلة في الأهداف والمحتوى وطرق التدريس وأساليب التقويم، والاطلاع على الأسس التي تبنى عليها والعوامل التي تؤثر في تخطيطها وبنائها وتنفيذها وتقويمها وتطويرها إلى جانب التعرف على التقنيات الحديثة والوسائل المعنية في عملية التعليم والتعلم وكيفية استخدامها وتطبيقه. وأبان أن مغزى ومخرج هذه الدبلومات سيؤسس لمفهوم التعرف على الاتجاهات والأساليب الحديثة في التخطيط والإشراف التربوي وأثرها في النمو المهني للمشرف والمعلم والمعلمة. كما ذكر وكيل كلية التربية للتطوير والتدريب الدكتور عبدالرحمن المهوس أن مشروع الدراسة في هذا النوع العلمي سيقدم خلفية أكاديمية مناسبة تمكن أعضاء هيئة التدريس في التعليم العام من العمل الجاد وفق النظريات التربوية وستغذي الميدان التربوي بمهارات وتقنيات ضرورية. أما مدير مركز التدريب وخدمة المجتمع بكلية التربية طارق بن محمد الخالدي فقد شرح مسارات هذه الدبلومات ونظام الدراسة بها ولوائحها إلى جانب الحديث عن أهم مميزات هذه البرامج، ومنها التعرف على استراتيجيات التعلم النشط، وكذلك تقنيات الفصول الذكية واستخداماتها في التدريس والذكاء المتعددة وتطبيقاتها التربوية والتدريس لتنمية التفكير.