روافد _ جدة التعلم النشط رسالة الوزارة في المؤسسات التربوية لقيادة التعليم على قدر من الطموح العالي لأبنائه ، وقد سطّر تقريرنا هذا عن التعلم النشط في التربية الإجتماعية للمعلّم فيصل البنوي من إسكان الثانية التابعة لمكتب التعليم بالصفا في محافظة جدة . وأوضح فيصل البنوي أنّ التعلم النشط طاقة حيويّة للطالب يقوده للتفكير الدائم والبحث عن الأفضل في استثمار طاقاته وإبداعاته حيث تكون نسبة حضوره ٨٠ ٪‏ من التعلّم من خلال استراتيجياته المختلفة ، بينما المعلّم دووه قيادي وتحفيزي لا يتجاوز ٢٠ ٪‏ من محصّلة التعلّم . كما بيّن أن استراتيجيات التعلّم تختلف من مرحلة لمرحلة حسب الفئة العمرية المناسبة وقد يتجاوز عددها الـ ١٠٠ استراتيجية للتعلم النشط . ووصف البنوي طريقة منهجه في التعلم النشط من خلال ملف الطالب الخاص بالتربية الإجتماعية وتوزيع الأدوار والوحدات بين الطلاب مُسبقًا من خلال الأهداف والمعيار والمحتوى التعليمي والوسائل المستخدمة في ذلك . وقد عمل نموذج كتاب سمّاه ب ” التعلم النشط في التربية الإجتماعية ” احتوى على ( ٥ ) أبواب ، فالباب الأوّل تحدّث عن التعلّم النشط ومفهومه واستراتيجياته والباب الثاني عن المحتوى التعليمي والباب الثالث عن الصف الخامس بالأنشطة والتقويم والباب الرابع عن الصف السادس بالأنشطة والتقويم والباب الخامس عن الطلاب المتفوّقين . وقد نال على إثرها استمارة التعلم النشط بتقدير امتياز والعلامة الكاملة ( ٢٠٠ ) نقطة من مشرف التربية الإجتماعية والوطنية الأستاذ سعد الكردي . الجدير بالذكر هو قيام الإعلامي الأستاذ محمد دبّاش بعمل مونتاج لهذا الكتاب بطريقة احترافية وإخراجه بصياغة الرّنين المُلتهب لفكر القارئ والمتعلّم حيث بدوره يستطيع متابعة ما بداخله من خلال وسيلة التواصل اليوتيوب ، وقد عُرف عن دبّاش طموحاته الهائلة وإبداعاته المميزة والمقنّنة في المقاطع الصوتية والفديوهات لوصول رسالته الإعلامية والتربويّة للمجتمع ، ويظل دباش أحد الكوادر الجميلة للوطن بتخصصه المونتاجي في الأعمال الفنيّة . ** http://cutt.us/ 2 yvxx ** https://youtu.be/MTxYKGmQk_o