متابعة: قسم المحليات استقبلت مدارس الدولة الحكومية والخاصة، لمختلف أنواع التعليم، أمس، مليوناً و36 ألفاً و996 طالباً وطالبة، في رياض الأطفال ومرحلتي التعليم الأساسي والثانوي، بعد الانتهاء من إجازة العيد التي بدأت يوم 9 سبتمبر/أيلول واستمرت حتى 17 منه. ووفقاً لجولة الخليج، لمتابعة انتظام الطلبة والهيئات والتدريسية والفنية والإدارية في المدارس، في اليوم الأول لاستئناف الدراسة، بلغت نسبة الحضور الطلابي نحو 95%، بحسب عدد من مديري المدارس في مختلف إمارات الدولة، فضلاً عن تسليم الكتب للطلبة في معظم المدارس، واتسم اليوم الأول، بالهدوء والجدية في تفعيل الحصص الدراسية. في وقت أكدت إدارات مدرسية مختلفة، نقص المعلمين في بعض التخصصات، مثل اللغة الإنجليزية والتصميم والابتكار والتربية الفنية، فضلاً عن حاجة المعلمين إلى دورات تدريبية، لمعرفة ماهية المنهاج المطورة، وآليات التعاطي معها وفق طرق التدريس الحديثة، والوقوف على المقرر منها والمحذوف، خلال الفصل الأول. * أبوظبي بلغت نسبة الحضور في معظم مدارس أبوظبي، 95%، فيما بلغت 100% في مدارس أخرى، وشهد اليوم الدراسي استقراراً متميزاً وحضوراً جيداً للهيئات الإدارية والتدريسية والطلبة. قالت أمينة الماجد، مديرة ثانوية القادسية للبنات إن نسبة الحضور بلغت نحو 95%، والتزمت أغلبية الطالبات بالحضور، مضيفة أن طول فترة الإجازة جدد نشاطهن، وإقبالهن على المدرسة. فيما أكدت عائشة الشامسي، مديرة مدرسة عائشة بنت أبي بكر الحلقة الثالثة، أن هناك التزاماً تاماً من الطالبات، مشيدة باهتمامهن بالحضور ومباشرة الدوام المدرسي، لافتة إلى أن وعي الأهالي أسهم في ارتفاع نسب الحضور، وغرس مبادئ الانضباط في نفوس أبنائهم. من جهته أشار عبيد المحرزي، مدير مدرسة الصقور الحلقة الثانية إلى أن أول يوم دراسي بعد الإجازة تميز بانضباط الطلبة الكبير بالحضور، فيما أكد عمر عبد العزيز، نائب مدير مدرسة خليفة بن زايد الثانوية، أن الطلاب التزموا الحضور بنسب جيدة جداً، مثنياً على حرص أولياء الأمور على انتظام أبنائهم في الدوام. * العين كانت نسبة الالتزام بالدوام في مدارس العين، 99% في معظم المدارس، إذ أكد مديرو مدارس، أن نسب الحضور والغياب، كانت في معدلاتها الطبيعية يوم أمس، حيث بدأت الدراسة بشكلها المعتاد، فيما جرى الاتصال بأولياء أمور الطلبة المتغيبين، لمعرفة أسباب التغيب، وتبيّن فيما بعد أنها طبيعية. وشهدت أغلبية المدارس الخاصة، انتظاماً بالدراسة، عقب العطلة، كما التزمت معظم المدارس الخاصة بتسليم الكتب والمناهج الدراسية المقررة، التي وعدت بتسليمها. * دبي وفي جولتها في دبي رصدت الخليج حضوراً طلابياً بلغت نسبته 95% في معظم المدارس، فضلاً عن توزيع الكتب الجديدة بنسبة 100% على الطلبة، فيما ظهر نقص في بعض الكوادر التدريسية، منها معلمو اللغة الإنجليزية والتصميم والتكنولوجيا والأخصائيون والتربية والفنية، في وقت لم تصل بعد الكتب الخاصة بمسار النخبة. من جانبه قال جمال الشيبة، مدير مدرسة عمر بن الخطاب النموذجي، إن نسبة الحضور بلغت أكثر من 97%، ما يعكس مدى وعي أولياء الأمور بأهمية انتظام الأبناء والتزامهم بالدوام المدرسي، مضيفاً أن الكتب وزعت بالكامل. * الشارقة استأنف طلاب المدارس الحكومية والخاصة في الشارقة صباح أمس دوامهم المدرسي، وعادوا إلى مدارسهم بعد العطلة، حيث بدا الطلاب والكادر التعليمي على أهبة الاستعداد لاستئناف الدوام، بمزيد من الجهد والاجتهاد، لتحقيق نتائج إيجابية ودرجات مرتفعة مع نهاية الفصل. وأكد مديرو مدارس خاصة وحكومية، أن نسبة الغياب كانت ضئيلة مقارنة مع بداية الفصل، حيث كان الكثير من أولياء الأمور يرغبون في مباشرة أبنائهم الدوام بعد العيد مباشرة، وليس منذ بداية العام الدراسي، وأضافوا أن هناك نقصاً في بعض الكتب ونقصاً آخر في بعض الصفوف، آملين بتوفيرها كاملة خلال الأسبوع الحالي، حتى يتسنى للطلبة الدراسة والاستعداد الجيد للامتحانات. * عجمان قال سالم يوسف، مدير مدرسة الأقصى الخاصة في عجمان، إن نسبة الحضور، بلغت نحو 95% للحلقة الأولى ورياض الأطفال، و90% للثانية حتى الصف الثاني عشر، ما يؤكد انتظام العملية التربوية. وأفاد بأن هناك عجزاً في بعض الكتب الدراسية، وأوفد مندوبون إلى وزارة التربية والتعليم أمس، لتسلم بقية الكتب، حسب الموعد الذي حدّدته الوزارة. وأوضح انه من بين المواد التي لم تتوافر كتبها، المادة الجديدة التصميم والتكنولوجيا، مشيراً إلى انه لم يوفر لها مدرس إلا بعد الاطلاع على منهجها، لافتاً إلى أنه تواصل مع مدارس أخرى للوقوف على طبيعة المنهج، لكنهم أخبروه أنهم ينتظرون الكتاب كذلك، لمعرفة المنهج. في حين تواصلت الخليج مع مديري مدارس حكومية في عجمان، حيث رفض معظمهم التعاطي مع الجريدة إلا من خلال الوزارة. * أم القيوين بلغت نسبة الحضور في مختلف مدارس أم القيوين 90% في أول يوم دراسي، بعد العطلة، ونسبة حضور الهيئتين التعليمية والإدارية 100%. وشهدت مدارس ارتفاعاً في نسبة الحضور التي كانت قبل العطلة 70% وفق مديري مدارس بأم القيوين، وأكد بعضهم أن هنالك نقصاً في الأخصائيين الاجتماعيين ومعلمي المواد الجديدة التي اعتمدتها الوزارة ضمن المنهج، مبينين أن الكتب الدراسية وزعت لبعض المراحل التعليمية، وهنالك نقص في الكتاب المدرسي خاصة السابع والثامن. وأكد محمد سعيد بوحسين، مدير مدرسة الضياء للتعليم الأساسي، أن نسبة حضور الطلبة بلغت 90%، وهناك حالات غياب منها بعذر وأخرى من غير عذر، لافتاً إلى أن لائحة السلوك ستطبق من الغد. وقال إن نسبة الحضور وصلت إلى 95%، وسيسهم تعاون أولياء الأمور مع الإدارة، في إنجاح العملية التعليمية، والارتقاء بها إلى مستويات أعلى، وتواصلهم المستمر للاطمئنان على أبنائهم، سيحقق نسب نجاح عالية في نهاية العام. * الفجيرة تعاني بعض مدارس الفجيرة أزمة منذ انطلاقة العام الدراسي الجديد، ومنها مدرسة أم المؤمنين للتعليم الثانوي للبنات، حيث تتمثل احتياجاتها في توفير معلمات لمادة الكيمياء واختصاصية المختبرات العلمية واختصاصية مركز مصادر التعلم ومساعدة المديرة، كما تعاني تأخراً في إجراءات تعيين رئيس وحدة شؤون الطلبة والشؤون الأكاديمية والخدمات. وقالت نورة عبد الغني، مديرة المدرسة إن الوزارة وفرت معلمات أجنبيات لتدريس الطالبات مادة اللغة الإنجليزية، مبينة أن طالباتها متجاوبات معهن بطريقة كبيرة، ومع آلية التدريس وطريقة طرح المادة، كما لفتت إلى أن هناك نقصاً في معلمات التصميم الإبداعي والابتكار وإدارة الأعمال، وأنها بانتظار توفير الوزارة معلمات لهما. وتطرقت إلى أن هناك معلمات لم توزع جداول الحصص عليهن حتى الآن، متمنية تكليف الوزارة لهن، تدريس المادتين، كونهن متفرغات وصاحبات كفاءة ومهارة عالية، لافتة إلى تأخر المدرسة تسليم الكتب لطالبات الصف العاشر، بسبب استقبال المدرسة لطالبات جديدات وفتح شعبة جديدة. من جهتها أكدت عزة جابر، مديرة مدرسة مضب للتعليم الثانوي للبنات انتظام أعضاء الهيئتين الإدارية والتعليمية والطلبة، حيث تجولت مديرة النطاق على صفوف المدرسة ولاحظت نسبة التزام الطلبة صباح أمس، التي سجلت حضوراً مرتفعاً، مشيرةً إلى نقص معلمة مادة الفيزياء، وبانتظار أن توفرها الوزارة للمدرسة في أقرب وقت. * رأس الخيمة انتظم طلبة مسار النخبة في رأس الخيمة في كل من في الصف الأول الإعدادي في مدرستي الغب للتعليم الأساسي حلقة ثانية للبنات، وخت للتعليم الأساسي للحلقة الثانية والثانوية بنين، ليدرس 90 طالباً من مختلف مناطق الإمارة في مدرسة خت في 3 فصول، و108 طالبات في مدرسة الغب في 4 فصول، بإجمالي 198 طالباً وطالبة. وانضمت الطالبات إلى مدرسة الغب، وتقع في موقع جغرافي متوسط لأغلب مناطق الإمارة، وأتين من مختلف أنحائها وأبعد منطقتين عن المدرسة قدمت منهما الطالبات، وهما أذن في الجنوب، وشعم في الشمال، أما مدرسة خت وتحمل اسم المنطقة التي تقع فيها، فتتوسط المناطق الجغرافية التابعة للإمارة. وانتظم الطلبة بعد إجازة العيد، ولم تسجل أي نسب غياب ملاحظة، كما لم يعين معلمون إلى الآن للمناهج الجديدة كإدارة الأعمال، والمهارات الحياتية، في عدد من المدارس، فيما لم تزل الوظائف الإدارية لم تسكن في مدارس أخرى، وبعضها يعاني نقص الكادرين الإداري والتدريسي. وقالت مسؤولة في إحدى رياض الأطفال، إن الروضة تضم 429 طالباً وطالبة، ولم توظف منذ عامين مساعدة للمديرة، كما يوجد نقص في معلمات الإنجليزي، وعدد كبير من الفصول لا يدرس طلبتها اللغة الإنجليزية، في حين لم تصل المناهج بعد إلى معلمات الروضة. وأضافت أن مبنى المدرسة يحتاج إلى صيانة عاجلة، وخاصة الأرضية، إذ تسببت في حدوث إصابات متفاوتة بين الطلبة الصغار، كما سبق أن أصيبت معلمة حامل سقطت إثر تعثرها بإحدى قطع أرضية الممرات. كتب الرياضيات لم تصل بعد أكد أحمد زكريا مدير إحدى المدارس الخاصة في أبوظبي، أنهم تسلموا كتب التربية الإسلامية والاجتماعيات واللغة العربية والتربية الوطنية والكمبيوتر، لكن كتب الرياضيات والعلوم لم تصلهم حتى اللحظة، وقد أشعرتهم الشركة الموردة أنها لم تتسلم الأقراص المخزن عليها منهاج الرياضيات من الجهة المعنية في الوزارة، حتى تتمكن من طباعتها وإخراج كتابها المدرسي المقرر على الطلبة. لا تقليص في الدوام استهل طلبة المدارس الحكومية والخاصة، الدراسة بدون تقليص في ساعات الدوام، وفقاً لجداول زمنية جديدة اعتمدتها الوزارة مؤخراً، إذ يبدأ الدوام في مدارس الذكور 7:15 صباحاً، وينتهي 1:30 لطلبة الحلقة الأولى، أما الثانية والثانوية، ففي 2:20 ظهراً. وفي مدارس البنات الحلقة الأولى 8 صباحاً، وينتهي 2:15، والثانية الثانوية 3:05 عصراً. الظاهري: ضرورة التواصل بين الأهالي والمدارس قال محمد سالم الظاهري، المدير التنفيذي لقطاع العمليات المدرسية في مجلس أبوظبي للتعليم، إن نسبة الحضور في اليوم الأول بعد الإجازة كانت ممتازة، لتعاون الأسر مع الإدارات المدرسية في التزام الأبناء بالحضور، ما ساعد على انتظام الدراسة منذ أول حصة. وقال إن المجلس يبذل جهوداً لتذليل العقبات وإيجاد البيئة التعليمية المناسبة للطلبة والهيئتين الإدارية والتعليمية، بتوفير الخدمات وتجهيز المباني المدرسية لإنجاح العملية التعليمية بالشكل الأمثل، وبما يلبي احتياجات الميدان التربوي، مؤكداً أهمية التعاون بين الجميع لتوفير البيئة التعليمية الملائمة للطلبة. ودعا الإدارات المدرسية والأسر إلى ضرورة التعاون والتواصل، لإنجاح العام الدراسي لما فيه مصلحة الطلبة.