أرجع أخصائي نفسي دوافع ومسببات السلوك العنادي عند الأطفال، إلى أسباب متعلقة بالطفل لرغبته في تأكيد ذاته، والإحباط والتوتر النفسي وشعوره بالنقص نتيجة تعرضه للإهانة والضرب أو الإيذاء، أو فيما هو متعلق بالمحيط الأسري من حدوث خلافات زوجية وأسرية، وعدم تمكن الأسرة من إعطاء الطفل الحب والحنان، وعدم تهيئة الجو المناسب في الأسرة لنمو الطفل نموا طبيعيا وكذلك التناقض في التربية وغيرها من الأمور التي تصب في مجمل التعامل مع الطفل بطريقة غير صحيحة، مبينا أن 99% من سلوك الأطفال مكتسب. وحذر الأخصائي النفسي أحمد حسن آل سعيد خلال الملتقى النفسي الاجتماعي بمحافظة القطيف في محاضرته الأسبوعية «طفلي عنيد كيف أتعامل معه» ، الأهل من أن يظهـروا بمظهـر الضعف أمام أطفالهم أو القلق تجاه عصبياتهم، والتفرقة في المعاملة بين الأبناء، كذلك تجنب (القسوة، الإهمال، التدليل) لأنها تعتبر أحد مفاتيح المشكلة السلوكية عند الأطفال. وتناول الحديث عن السلوك العنادي عند الأطفال الذي يعتبر ردة فعل مشاعرية سلبية وعكسية تجاه أوامر أو طلبات الآخرين ولكنه يقابلها بالرفض أو عدم تقبلها وقد تكون غاية الطفل إجبار الأهل للتنازل بتحقيق مطلبه أو مضايقتهم أو معاقبتهم بسبب عدم تحقيقه وليس شرطا عليه أن ينفذ ذلك في كل الأحوال إلا إذا كان فيه ضرر على الطفل أو على غيره. وبين أن الأهل يمثلون القدوة في اكتساب السلوك الحسن، وردة فعل الأهل الانفعالية هي حافز للميل إلى السلوك العنادي الذي يظهر بسلوك المخالفة، المكابرة، اللامبالاة، الإلحاح أو الاضطرار، العصبية، العدوان، التبول اللاإرادي، المشكلات الدراسية وغيرها من السلوكيات التي تنعكس على الطفل بالسلب وتقبله لها. وأكد آل سعيد على دور أفراد الأسرة قاطبة من الوالدين أولا والأخوة في كونهم جميعا يمثلون القدوة الحسنة، إعطاء فرصة للطفل أن يبدي رأيه كلما أمكن، مشاركة الطفل في الحوار واللعب والمحاكاة مع عدم توقع الطاعة الفورية من الطفل دائما.