تبدأ وزارة التربية والتعليم تدريس كتاب ومضات من فكر لصاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، خلال الفصل الثاني من العام الدراسي الحالي؛ حيث انتهت إدارة مناهج الصفوف المتوسطة من وضع الاستعدادات اللازمة لإدراجه ضمن مقررات الصف الثامن. وعملت الإدارة على وضع كتاب أنشطة مرافق له، يتضمن مختلف المفاهيم والمستهدفات العلمية والقيميَّة التي تسعى إلى غرسها في وجدان أبنائنا الطلبة، فضلاً عن دليل للمعلم. وقال حسين الحمادي، وزير التربية والتعليم، إن خطط التطوير الشاملة التي أطلقتها الوزارة، تطول مختلف فروع المعرفة والمناهج المدرسية، وتأتي انسجاماً مع توجيهات القيادة الرشيدة الرامية إلى إيجاد مخرجات تعليمية متكاملة، مسلحة بالعلم، تعلي من شأن هويتنا الوطنية والحضارية. وأكد أن كتاب ومضات من فكر الذي تعتزم الوزارة تطبيقه خلال الفصل الثاني، يضم معارف إنسانية وحضارية متكاملة، تلخص تجارب قائد فذ، وتفتح الباب للطلبة لمعرفة فصول مهمة من تاريخ الدولة ورجالاتها؛ حيث قدمت معلومات الكتاب، عبر 36 سؤالاً أجاب عنها صاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد، خلال فعاليات القمة الحكومية لعام 2013، وضُمِّنت في الكتاب، مشيراً الى أنه يحوي تجارب متفردة خاضها سموّه، من شأنها أن تثري الجوانب العملية لدى الطلبة وفقاً للمستهدَف من المنهاج المقرر. وأكد أن معايير الهوية الوطنية شكلت أساساً مهماً في تطوير المناهج وإعدادها بمعايير عالمية تنعكس إيجاباً على الطلبة، لإيمان الوزارة الراسخ بأهمية بناء الطلبة، وإعدادهم إعداداً سليماً لحياة عملية منتجة في عالم دائم التغير. وقال الدكتور رشيد الحمادي، مدير إدارة مناهج الصفوف المتوسطة، إن الإدارة، ومن خلال فريق عمل متكامل، عكفت على دراسة كتاب ومضات من فكر، واستخلصت منه مجمل القيم الوطنية والإنسانية والحضارية، ووضعت إطاراً منهجياً وعلمياً لتقديمها إلى طلبة الصف الثامن، بما ينسجم مع الخطط التطويرية الشاملة للوزارة. وأضح أن قسم الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية، أعد كتاب أنشطة مصاحباً للكتاب، يشمل المهارات التخصصية للمادة، ومهارات التفكير العليا، مشيراً إلى أن الهدف الرئيسي منه، هو ربط الطلبة ببيئتهم ومجتمعهم وتنمية الهوية الوطنية وتعزيز روح الولاء والانتماء. وصُمِّمَت الأنشطة بصبغة وطنية خالصة؛ إذ ربطت مستجدات الساحة المحلية بالأحداث الإقليمية والدولية. وبيَّن أن الوزارة استندت في إعداد كتاب الأنشطة إلى وثيقة معايير المنهج الوطني للتربية الوطنية والدراسات الاجتماعية ومحاورها الرئيسية، ووثيقة الباني المؤسس للدولة، كذلك وثيقة مواصفات الطالب الإماراتي، فضلاً عن وثيقة مهارات القرن ال 21. وطني الإمارات: التربية الأخلاقية تُحصن الطلبة أكد تقرير لمؤسسة وطني الإمارات أن التربية الأخلاقية تُحصن الطلبة، مشدداً على ضرورة دعم القيم الاجتماعية والثقافية والوطنية، وتعزيزها لدى طلبة المدارس، ما يترتب عليه مجتمع مستقر اجتماعياً وأمنياً. وأوضح التقرير الذي أعدته الدكتورة أمل حميد مستشارة الشؤون المجتمعية في المؤسسة، وأصدرته المؤسسة في كتاب بعنوان القيم الإماراتية، الدور الذي تقوم به التربية الأخلاقية في تحصين هذه القيم وتطويرها لدى الطلبة. وقال ضرار بالهول الفلاسي مدير عام المؤسسة: إن التقرير ركز على عدة محاور رئيسية شملت العلاقة بين القيم والتربية، وأهمية تدريس القيم والأسس التربوية، إضافة لطرق تطوير القيم لدى الطلبة.. مشيراً إلى أن التقرير اهتم أيضاً بشرح ارتقاء القيم عند الأطفال من سن 7-12 والناشئة من سن 13-17 بعدما أظهرت نتائج الدراسات أن قيم الأمانة والصدق واحترام الآخرين وتقديم المساعدة لهم تشكل قيم مرحلة الطفولة. وأضاف بالهول إن التقرير وضع 3 خطوات مدروسة لغرس القيم لدى الطفل قبل دخوله المدرسة، هي الحرص على إشباع حاجاته العقلية والنفسية حتى تكتسب شخصيته أمناً نفسياً ينمي لديه قيم حب الخير للآخرين. (وام)