جرت العادة تقليدياً ان يتم إعداد المناهج التعليمية من منظور تربوي وتعليمي بحت، وهو شأن علمي سليم، الا ان المستجدات والمتغيرات السياسية والتحديات الثقافية والاجتماعية جعلت عملية التحديث والتطوير للمناهج أمراً حتمياً لا يحتمل التأخير. من الخطأ أن