أنهت وزارة التعليم تدقيق طلبات المتقدمين إلى المرحلة الثالثة من برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي «وظيفتك وبعثتك»، بعد أن خضعت إجراءاتهم للتدقيق والمراجعة. وتواصل عملها في تنفيذ أمر خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، بإلحاق الدارسين على حسابهم الخاص في أميركا في البعثة التعليمية، من دون التقيد بعدد محدد، ومن دون المفاضلة بينهم. وقال وكيل الوزارة لشؤون البعثات الدكتور ناصر الفوزان: «إن إجراءات التدقيق شملت التثبت من وثائق المتقدمين لناحية اكتمالها، ومدى مطابقة البيانات للوثائق، والمعدلات والتخصصات، للتأكد من توافقها مع شروط البرنامج المعلنة». وأفاد أنه سيتبع ذلك «توجيه المتقدمين إلى الجهات التي تم التوقيع معها، لإجراء المقابلات الشخصية والاختبارات المهنية». وأشار الفوزان إلى أن وزارة التعليم تنسق بشكل متواصل مع الشركاء في البرنامج، وعقدت ورش عمل لتحديد الأدوار ومناقشة المعايير الأكاديمية والمهنية، وستبدأ في استكمال الإجراءات الخاصة بها بعد إجازة عيد الأضحى المبارك. وبين وكيل الوزارة لشؤون البعثات أن «جميع إجراءات المرحلة الثالثة تتم بشكل إلكتروني، بما يضمن الإنصاف والمساواة للمتقدمين، ويحقق ترشيح المميزين بين المتقدمين»، مشيراً إلى أنه بإمكان الطلبة متابعة حالات طلباتهم، ومعرفة الجهة التي ستتم إحالتهم إليها عبر البوابة الإلكترونية. من جانب آخر، تواصل وزارة التعليم تنفيذ أمر خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، بإلحاق الطلبة الدارسين حالياً على حسابهم الخاص في الولايات المتحدة الأميركية في البعثة التعليمية، ضمن برنامج الابتعاث الخارجي، ممن استوفى شروط وضوابط إلحاق الطلاب الدارسين على حسابهم في الخارج. ويمنح أمر خادم الحرمين الشريفين الفرصة لجميع من انطبقت عليهم الشروط الالتحاق بالبعثة من دون التقيد بعدد محدد، ومن دون المفاضلة بينهم. من جهة أخرى، أعلنت إدارة التعليم بالرياض أمس، تطبيق النظام الفصلي للتعليم الثانوي المطور في مدارس البنات. وأوضحت مشرفة النظام الفصلي في «تعليم الرياض» غادة الوعلان، خلال لقاء عقدته أمس، أن «النظام الفصلي له دور ريادي في إكساب المتعلمين المهارات». وأضافت: «إن الغرض اﻷساسي من تطبيق النظام الفصلي هو تحقيق المواءمة والاتساق بين مناهج التعليم الأساسي ومناهج التعليم الثانوي، بما يعزز القيم والمهارات والاتجاهات التربوية الحديثة». وأشارت الوعلان إلى أن النظام الفصلي «نظام للتعلم يعتمد على المستويات الدراسية ويهيئ المتعلم للحياة والعمل، ومواصلة تعلمه خلال ثلاث سنوات، بواقع مستويين كل سنة».