تعكف هيئة تقويم التعليم العام على بناء معايير مناهج التعليم العام كإطار مرجعي لمشروعات مستقبلية لتطوير التعليم، لكون هذه المناهج تمثل جوهر العملية التعليمية، وذلك بوضع معايير متقدمة، تصف ما يجب أن يتعلمه كل طالب ويفهمه ويكون قادرًا على أدائه بعد دراسة المجال المعرفي المستهدف، ومن ثم تصميم المواقف التعليمية المناسبة في ضوئها، وتصميم أدوات تقويم قائمة على تلك المعايير للكشف عن مدى بلوغ الطلاب لهذه المعايير، وصولاً لتطبيق قدر من المساءلة التربوية البناءة لتوجيه عمليات التطوير المستقبلية، في ضوء نتائج التقويم. ويهدف المشروع إلى المشاركة الفاعلة في تحقيق الجودة النوعية والارتقاء بمستوى العملية التعليمية من خلال: بناء سياسات وأطر علمية عامة لمناهج التعليم العام التي تحدد توجهاتها ومكوناتها والأسس الفكرية والمنهجية، وبناء أطر علمية متخصصة لمعايير مناهج التعليم العام التي تحدد المفاهيم والمهارات في ضوء طبيعة العلم لكل تخصص، وبناء معايير مناهج التعليم العام التي تصف ما يجب أن يتعلمه كل طالب ويفهمه ويكون قادرًا على أدائه في كل مرحلة من مراحل التعليم، وبناء أدلة إجرائية، ومواد إرشادية للمستفيدين من وثائق المشروع، وبناء حقائب لبرامج التطوير المهني في مجال معايير المناهج لكل تخصص. كما سيتم إعداد وثائق علمية وأدلة إجرائية ومواد إرشادية لمعايير مناهج التعليم العام تتمثل في وثيقة الإطار الوطني المرجعي العام لمعايير مناهج التعليم العام، ووثائق للإطار المرجعي التخصصي لمعايير مناهج التعليم العام-(وثيقة لكل تخصص)، ووثائق معايير مناهج التعليم العام على مستوى المراحل – (وثيقة لكل تخصص)، ووثائق معايير مناهج التعليم العام على مستوى الصفوف –( وثيقة لكل تخصص)، وأدلة ومواد إرشادية لمعايير مناهج التعليم العام لكل وثيقة، وحقائب لبرامج التطوير المهني في مجال معايير مناهج التعليم العام لكل تخصص.وسيتم استهداف 7فئات بالمشروع وهي فئة الطلاب،المعلمين، أولياء الأمور، مطوري المناهج، القائمين على التقويم، القائمين على برامج التطوير المهني، قادة التعليم وصناع القرار.