وحدة تطوير المدارس /بنات بالمدينة تنظم ملتقى التأمل المهني الأول      الإعلام التربوي (بنات) / سميرة العيتاني ـ عائشة البلادي                                       تصوير / وداد الأحمدي برعاية المدير العام للتربية و التعليم بمنطقة المدينة المنورة و حضور المساعدة للشؤون التعليمية الدكتورة نورة البقعاوي و مديرة إدارة الإشراف التربوي الأستاذة إيمان فهيم و الأستاذة نجية الذبياني رئيسة الإشراف الفني ببرنامج تطوير المدارس و عدد من القيادات التربوية نظمت وحدة تطوير مدارس البنات ملتقى التأمل المهني الأول في الفترة من 19 ــ 20 / رجب / 1435 هـ تحت شعار ( ممارسات تأملية لمدارس ذات فاعلية ) بقاعة طيبة بفندق الميرديان بمشاركة نخبة من مديرات و مشرفات وحدة تطوير من كافة مناطق المملكة بهدف تعزيز الكفاءة الذاتية لقائدات و معلمات المدارس المطبقة لأنموذج تطوير المدارس الداعمة لتحسين الأداء المهني و تطويره . استهل حفل الافتتاح بكلمة هاتفية للأستاذ ناصر رحب فيها بالمشاركات في الملتقى واعتبره فرصة لتبادل الخبرات ونوه لما حققته مدارس تطوير بالمدينة كبيوت للخبرة , كما أشاد بالشراكة المتميزة بين وزارة التربية و التعليم و شركة تطوير تحقيقاً لمشروع خادم الحرمين الشريفين حفظه الله من أجل أبناء و بنات هذا الوطن متمنياً للجميع كل توفيق و سداد , ثم ألقت الأستاذة ليلى الصيفي مديرة وحدة تطوير المدارس بالمدينة كلمة رحبت فيها بالضيفات و وضحت فيها فكرة الملتقى (التأمل ) كممارسة مهنية تهدف إلى التطوير والتحسين و بينت مراحل تنفيذ الفكرة و نشر ثقافتها في المدارس من خلال الورش التدريبية و حلقات النقاش و المسابقات البحثية على صعيد القيادات و المعلمات و مكاتب التربية و التعليم و ختمت كلمتها بشكر و تقدير الجميع بدون استثناء على الجهد الدؤوب و الدعم اللامحدود , تلتها كلمة رئيسة الإشراف الفني الأستاذة نجية ربطت فيها بين فعاليات الملتقى و أنموذج تطوير المدارس و ثمرة تبادل الزيارات بين المناطق و أكدت على المنطلقات النظرية لأنموذج تطوير و هي ( المجتمعات التعلمية المهنية , و كونها عملية متدرجة , و تمكين الأنظمة و استدامتها , و أنه نظام مفتوح ) كما نوهت بالتغيير الحاصل نتيجة الشفافية و الحوار المستمر . ثم عن التأمل و أخلاقيات المهنة تحدثت الأستاذة فاطمة مجاهد مديرة إدارة التوعية الإسلامية بالمدينة مبينة حقيقة التأمل في القرآن و السنة و ارتباطه بحسن الخلق و تعديل السلوك خاصة في أخلاقيات المهنة و منبعها و أثرها و تبعاتها . أعقبها تكريم الجهات الداعمة و المتعاونة من خارج الإدارة و داخلها من الإدارات و المكاتب و عضوات اللجان المشاركة ثم أعلنت أسماء المدارس الفائزة في مسابقة البحث الإجرائي و احتلت الابتدائية الثلاثون الصدارة في فئة القائدات و فئة المعلمات محققة المركز الأول , كما حققت الابتدائية السابعة عشرة المركز الثاني في فئة المعلمات و المتوسطة السادسة و الأربعون المركز الثالث في نفس الفئة و تفضلت الأستاذة نجية و الأستاذة إيمان بتسليم الشهادات التقديرية و الدروع التذكارية ,  تناولت بعده مديرة وحدة تطوير التأمل و علاقته بالمعايير المهنية موضحة أن الأطروحات القادمة في الملتقى هي عرض لممارسات تأملية واقعية في الميدان من خلال هذه المعايير .  و شمل برنامج اليوم الأول عدد من الأوراق منها التأمل في قيادات عمليات التعلم نموذج آشور , و تأملات في التخطيط للفهم , و التأمل في دعم معلمات الرياضيات في تقديم التغذية الراجعة , و التأمل في الأساليب الإبداعية التي تستثير تفكير المتعلمة , والتأمل في العوامل المعيقة للتغيير و ابتكار أساليب فعالة في دمج الأسرة في عملية تعلم المتعلمات قدمتها مجموعة من معلمات و قيادات المدارس , كما جاء برنامج اليوم الثاني ليضم الكثير من أوراق العمل و الأطروحات الفكرية و التجارب الميدانية المتميزة . و اختتم الملتقى بافتتاح المعرض المصاحب و الوقوف على أبرز أركانه التي جسدت ما قدم من تجارب و نماذج و مشاريع مفعّلة مثل أميرة الإملاء و موهبتي تتحدى إعاقتي و معاً نقرأ و نكتب بلا أخطاء . و في كلمة للأستاذة نجية اعتبرت وحدة تطوير المدارس/بنات بالمدينة من الوحدات المتميزة التي أحدثت نقلة نوعية رائعة في أداء قائدات و معلمات المدارس و أن ما تم عرضه من تجاربهن أكبر دليل على ذلك , و أشادت بالإنجاز الملموس الذي جاء نتيجة العمل الجماعي داخل الوحدة كما شكرت جميع مشرفات وحدة تطوير و في مقدمتهن الأستاذة ليلى الصيفي .