قدَّم المركز الوطني للقياس والتقويم، صباح أمس الأربعاء 23 أبريل 2014، عرضًا مرئيًا للدراسة العلمية تحت عنوان "تقويم تجربة المدارس الأهلية المطبقة للبرامج التعليمية الدولية "وذلك في مقر وزارة التربية والتعليم بالرياض.   وأوضح مدير إدارة القياس بالمركز الوطني للقياس والتقويم، رئيس فريق البحث لهذه الدراسة، الدكتور خليل بن عبدالرحمن الحربي، أن الدراسة أُعدت بدعم من الإدارة العامة للبحوث بوزارة التربية والتعليم، ممثلة بوكالة الوزارة للتخطيط والتطوير، مشيرًا إلى أن الدراسة تهدف إلى تزويد صانعي القرار بالمعرفة اللازمة عن جوانب التجربة وسيرها، مع تقديم تصور مقترح عن التعديلات اللازمة.   وقال الحربي، "تأتي أهمية تقويم تجربة البرامج التعليمية الدولية في المدارس الأهلية للوقوف على مدى نجاح التجربة في تحقيق الأهداف التي أُقرت بموجبها من خلال التعرف على واقع التجربة إيجابياتها وسلبياتها والعوامل الأساسية التي قد تسهم في تطوير التجربة وإقرارها نهائيًا والتوسع فيها".   وبيَّن أن الدراسة أعدت من خلال فريق بحثي متخصص من مركز "قياس" وبدعم من وزارة التربية والتعليم، وشمل تطبيق أدوات الدراسة جميع المدارس في المناطق الرئيسة في المملكة، حيث يكون مجتمع الدراسة التقويمية جميع المدارس الأهلية التي تطبق البرامج التعليمية الدولية (البكالوريا الدولية، والبرنامج الأمريكي، والبرنامج البريطاني) - (للبنين والبنات) في الرياض وجدة والشرقية والأحساء.   وأشار إلى أنها شملت جميع الطلاب والطالبات وأولياء الأمور ومدير المدارس ومديراتها والمعلمين والمعلمات في المدارس والخبراء والخبيرات والمشرفين والمشرفات والمهتمين والمهتمات بالبرامج من مسؤولي وزارة التربية والتعليم، وقد استخدمت الدراسة مقاييس علمية مستندة إلى معايير.   وقال "الدراسة طبقت على جميع المدارس في المناطق الرئيسة في المملكة، وبلغ العدد الكلي للبحث من الذين تم تحليل بياناتهم (16931) عينة منهم (8999) طالبا وطالبة يمثلون (53.20%) من العينة و(6232) ولي أمر ويمثلون (36.80%) من العينة و (1652) من الكادر التعليمي والإداري ويمثلون (9.80%) من العينة و (48) من الخبراء والمشرفين التربويين ويمثلون (0.30%) من العينة".