/ فهد الرياعي ( صدى ) : أقامت الإدارة العامة للتربية والتعليم بعسير، ممثلة في إدارة النشاط الثقافي ،اللقاء التنشيطي الثاني لمشرفي النشاط الثقافي بالمدارس أمس بحضور مساعد مدير إدارة النشاط الطلابي علي خلف ، قدم من خلاله المذيع بالتلفزيون السعودي عبد الله السالمي ،ورقة عمل تناولت الإذاعة المدرسية الواقع والمأمول استعرض من خلالها تعريف الإذاعة المدرسية وأهدافها والواقع الذي تعيشه المدارس مع الإذاعة ، وحالة العشوائية الكبيرة التي تعاني منها الإذاعة منذ سنوات طويلة ، وطالب السالمي بتغيير واقعها المؤلم ، من خلال الارتقاء بمعايير تقديمها والوصول إلى مستوى احترافي متكامل للنهوض بها لتحقق الأهداف المنشودة منها . كما قدم السالمي مجموعة من التوصيات أبرزها المطالبة بمنهجية الإذاعة من قبل وزارة التربية والتعليم ، من خلال تخصيصها كمادة مستقلة تدرس في المدارس ، وبإشراف معلمين مدربين ، وضرورة تدريب الهيئة الإدارية والتعليمية بالمدارس ، وتقديم الحوافز المادية قبل المعنوية للطلاب ومشرفي الإذاعة في المدارس لحثهم على المشاركة الفاعلة في برامج الإذاعة وتقديم مواد إذاعية احترافية . وألقى السالمي بالكرة في ملعب الهيئة الإدارية بالمدارس، التي وصفها السالمي بالعقبة في طريق تطوير الإذاعة من خلال جملة من التحديات التي تواجهها الإذاعة ومشرفيها في المدارس ،وختم السالمي ورقته بضرورة تذليل العقبات ومواجهة التحديات التي تقف حجر عثرة في طريق تطوير الإذاعة المدرسية التي تعد المنبر الأول الذي تنطلق منه المواهب وتنعكس بشكل مباشر على مستوى البحث والإدراك ورفع المستوى الثقافي لدى الطلاب . وفي ختام الورقة طالب عدد من مشرفي النشاط الثقافي الحاضرين ، بضرورة تخفيف أنصبتهم كمشرفي نشاط ، وأبدوا استياءهم الكبير من مطالبتهم بمخرجات نوعية في مجال النشاط الثقافي في الوقت الذي تثقل كواهلهم بأعباء الحصص والأنصبة الكبيرة ، كما طالبوا بضرورة تغيير النمط التقليدي في تقديم الإذاعة الذي توارثته الأجيال منذ عدة عقود وبات غير مجد في زمن التقنية والتطور المذهل الذي باتت مدارك الطلاب فيه تجاوز في كثير من الأحيان مدارك بعض المعلمين، وضرورة تهيئة البيئة المدرسية لتتوافق مع الخطط التطويرية للإذاعة في المدارس . عقب ذلك قدم مشرف النشاط الثقافي بالإدارة أحمد السروي، ورقة عمل تتعلق بالاحتفالات الختامية في مدارس المنطقة، طالب السروي فيها جميع المدارس بضرورة التقيد باللوائح الصادرة في هذا الشأن وإقامة الاحتفالات الختامية في مواعيدها ووفقا لمفردات التنظيم المرسل سلفا للهيئات الإدارية في المدارس . وطالب السروي بضرورة تقديم برامج نوعية تركز على المضمون بعيدا عن البهرجة التي تكون في الغالب على حساب مضمون الاحتفالات وبرامجها ، مشيرا إلى أن جميع المدارس ملزمة بتنفيذ هذه الاحتفالات في الفترة المحددة لها .